 |
学術の動向2016年5月号（Amazon） |     表紙拡大 |
をクリックするとJ-STAGEで内容をご覧になれます。 井野瀬久美惠 特集の趣旨 ／ 井野瀬久美惠
歴史教科書をどう書き換えるか？ ―ジェンダーの視点から ／ 三成美保 高校歴史教育のあり方をめぐって ―「世界史」未履修問題表面化以来の日本学術会議の取組 ／ 久保 亨 制度の壁か思考の壁か？ ―暗記オンリーでない歴史の試験をめざして ／ 桃木至朗 「問いをともに考える」世界史へ ／ 小川幸司
「『慰安婦』問題」を一般教養講義で語る／組み込むために ／ 長 志珠絵
戦後70年目の「慰安婦」問題 ―何をどのように若い世代に伝えるのか ／ 小浜正子 ドイツの歴史教育とホロコーストの記憶文化 ／ 姫岡とし子 特集の趣旨 ／ 澁澤 栄 ・ 位田晴久
極限状態を想定した超節水精密農業技術の開発 ／ 澁澤 栄
農業の産業競争力強化のための情報創成・流通促進戦略 ／ 神成淳司
農業分野におけるICT活用の可能性 ／ 島津秀雄
農業ロボットの社会実装に向けた課題と展望 ／ 野口 伸
適正な農業実践（GAP）の基礎としての精密農業 ／ Josse de Baerdemaeker
まとめと今後の展望 ／ 伊東正一 日本学術会議第171回総会を開催
若手科学者のネットワーク構築に向けて ／ 宇南山 卓
若手科学者が考えるイノベーションと社会連携 ／ 吉田丈人 持続可能な地球社会の実現をめざして －Future Earth（フューチャー・アース）の推進－